Publié le 30 Novembre 2014
1ère étape : On touche et on observe les arbres dans la cour de l'école. On cherche du vocabulaire autour de l'arbre : tronc, écorce, branche, feuille, nervure... Ça ne manque pas! 2ème étape : On observe des œuvres d'art qui représentent des arbres....